A Escola
Estadual Castelo Branco vem desenvolvendo ao longo dos últimos anos Várias
Ações envolvendo a comunidade escolar e principalmente os alunos, procurando
melhorar o ensino aprendizagem. Os docentes se empenharam no desenvolvimento
das ações e proporcionaram aos alunos momentos de reflexão e conhecimentos. Dentre
os projetos que são desenvolvidos estão: Escola de Pais, que procura aproximar
a família da escola, e vem obtendo grande resultado. A escola também desenvolve
Projetos Pedagógicos tais como: Atividades Lúdicas de Matemática, Projeto Minha
Escola é uma Beleza, Cultivando um Jardim, Dengue, Bullying, Gêneros Textuais,
etc.
Uma das
Ações desenvolvidas: APRENDIZAGEM X INDISCIPLINA “Os recursos tecnológicos e
midiáticos como Aliados” tem intuito de mudar
a perspectiva em relação à indisciplina, é imprescindível que a escola se
responsabilize cotidianamente por garantir um ambiente estimulante, de
cooperação, em que o valor humano, o respeito, a dignidade e a integridade
marquem as relações. Essa conquista pode se dar por meio de um percurso de
formação continuada para toda a equipe com o auxilio dos recursos tecnológicos
e midiáticos. Lembre-se de que o mais importante é lidar com a causa do
conflito e não apenas atribuir culpa e impor punições. Pouco importa quem
começou uma discussão. O fundamental é analisar o que levou as pessoas a ter
dificuldade de negociar soluções justas e respeitosas.
O projeto de intervenção que
executamos na Escola Estadual Castelo Branco com todas as turmas do Ensino Fundamental
e Médio, primeiramente considerou a situalização da escola, o mapa econômico,
social, cultural e histórico da comunidade a qual está inserida.
No entanto um dos
maiores desafios enfrentados pela escola está relacionado à indisciplina. Como
resolvê-la? O que fazer? Como lidar com os grupinhos que não param de
conversar e não participam das atividades? E com os que, semana após semana,
deixam de fazer a lição? Sem falar nos problemas mais graves, como a falta de
respeito dentro da classe, os xingamentos e, o pior, as agressões verbais e
físicas.
Não há uma receita pronta e nem
solução fácil, entretanto, é essencial construir na escola um ambiente
colaborativo e trabalhar com os alunos questões relacionadas ao ensino e
aprendizagem de valores e atitudes. Para nos ajudarmos
nesse momento, teremos como aliados os recursos tecnológicos e midiáticos, tais
como: computador, Data show, máquina fotográfica, filmadora, microfone, caixa
de som, aparelho de som, pois os mesmos são extremamente atraentes aos olhos
dos nossos educandos.
Ano
novo, novos desafios. O maior deles,
provavelmente, é conquistar a turma, fazê-la produzir mais do que o esperado,
criar condições para que todos aprendam.
Nesse projeto o argumento central
é que a indisciplina representa um problema a ser pensado sob a perspectiva da
gestão escolar. É uma força que coloca em questão o próprio projeto pedagógico
da escola, na medida em que consegue afetar não somente as iniciativas e
práticas dos professores, mas as finalidades mais amplas que se deseja atingir
dentro da sala de aula, que devem ser a aprendizagem, socialização, acesso à
cultura e formação do cidadão.
Promover reflexão sobre
a indisciplina no cotidiano da escola e a construção de um ambiente
colaborativo entre alunos, professores e demais funcionários estudando
conceitos de desenvolvimento moral e ético e adotando-os como conhecimento necessário
ao processo educacional utilizando os recursos midiáticos e tecnológicos.
PROJETO SIMULADO NA
ESCOLA: MELHORANDO O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
Levando
em consideração a análise dos resultados da SAEMS, do EM referentes aos anos
2011 e 2012 nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, onde houve baixa
adesão às provas e os resultados não atingiram as metas desejadas, portanto à
equipe escolar optaram em elaborar este projeto, partindo do interesse do corpo
docente desta unidade escolar em valorizar o estudo, buscando a melhoria da
qualidade da educação básica, responsabilidade, comprometimento, autonomia,
além do interesse dos educandos em melhorar os resultados das avaliações
Bimestrais. Enquanto escola, visamos incentivar o trabalho coletivo dos
professores, a interdisciplinaridade, a organização e planejamento, avaliação
do trabalho docente, na tentativa de mudarmos constantemente a prática escolar,
procurando atender de forma equitativa os educandos. Os simulados acontecerão
em período de aula, semestralmente, com questões objetivas de todas as
disciplinas. Este projeto consiste no envolvimento de todos os alunos desde o
1º Ano do Ensino Fundamental até o 3º Ano do Ensino Médio. Cujo objetivo
principal é estimular os estudos e ampliar o conhecimento sistematizado; incentivando
a leitura, escrita, raciocínio lógico, a busca e contextualização dos conteúdos
estudados, bem como ampliar os conhecimentos, preparando-os para as avaliações
internas e externas. O projeto Simulado na Escola ocorrerá a partir de diálogos
sobre a importância e o s objetivos as datas previstas para o ano letivos dos
simulados com pais e alunos. Com os professores são realizadas reuniões onde
estabelecerem quantidade de questões a responsabilidade de cada disciplina em
elaborar suas questões de acordo com os conteúdos trabalhados em cada semestre.
